PROYECTO JCLIC, HOT POTATOES, CUADERNIA (24/03/2020)
Lidia Bartolomé Gutiérrez
https://drive.google.com/file/d/1FAvWuXhtJzrz_dwvziMD4DKkCUmjFafV/view?usp=sharing
domingo, 22 de marzo de 2020
miércoles, 26 de febrero de 2020
martes, 25 de febrero de 2020
25/02/2020
Tema 8. NETIQUETA
Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados. (lo que nunca vas a decir a la cara, no lo digas a través de una pantalla).
Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real. (no descargarse nada ilegal o pirata)
Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura. (no escribir en mayúscula, porque significa gritar)
Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas. ()
Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea. (con la tecnología podemos ayudarnos)
Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad. (recursos educativos éticos)
Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo. (nos respetamos en los debates)
Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas. (pedir permiso a la hora de subir fotos de otras personas)
Regla 9: No abuse de las ventajas que usted pueda tener. ()
Regla 10: Excuse los errores de los otros (perdonar a los demás)
PIXTON: herramienta online que necesita conexión y que se usa para crear cómics.
Tema 8. NETIQUETA
Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados. (lo que nunca vas a decir a la cara, no lo digas a través de una pantalla).
Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real. (no descargarse nada ilegal o pirata)
Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura. (no escribir en mayúscula, porque significa gritar)
Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas. ()
Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea. (con la tecnología podemos ayudarnos)
Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad. (recursos educativos éticos)
Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo. (nos respetamos en los debates)
Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas. (pedir permiso a la hora de subir fotos de otras personas)
Regla 9: No abuse de las ventajas que usted pueda tener. ()
Regla 10: Excuse los errores de los otros (perdonar a los demás)
PIXTON: herramienta online que necesita conexión y que se usa para crear cómics.
miércoles, 19 de febrero de 2020
19/02/2020
TEMA 7
videoconferencias (zoom)
¿Qué es una wiki colaborativa? es un entrono que crea el profesor sobre algún contenido del que queremos hablar. (eduwiki específicas de educación).
¿cómo creo páginas? no hay una pestaña "crear". Para crear hay que usar el corchete []
con dos corchetes se crea una nueva página. Con dos corchetes de apertura y dos de cierre, tienes dos páginas
diferencia entre un blog y una wiki: en la wiki se puede colaborar (buscar la opción de corchetes o colaborar). El blog lleva fecha. En la wiki no hay orden, en el blog sí.
En el chat se responde instantáneamente pero en la wiki no. En el foro colaboras también pero no es un chat.
MAPA: se utiliza como punto de referencia para no perdernos por las wikis.ç
Hito 2:
la tecnología que hemos elegido es "esta"
Las normas de mi grupo son...
un tercer compañero hace el doodle.
TEMA 7
videoconferencias (zoom)
¿Qué es una wiki colaborativa? es un entrono que crea el profesor sobre algún contenido del que queremos hablar. (eduwiki específicas de educación).
¿cómo creo páginas? no hay una pestaña "crear". Para crear hay que usar el corchete []
con dos corchetes se crea una nueva página. Con dos corchetes de apertura y dos de cierre, tienes dos páginas
diferencia entre un blog y una wiki: en la wiki se puede colaborar (buscar la opción de corchetes o colaborar). El blog lleva fecha. En la wiki no hay orden, en el blog sí.
En el chat se responde instantáneamente pero en la wiki no. En el foro colaboras también pero no es un chat.
MAPA: se utiliza como punto de referencia para no perdernos por las wikis.ç
Hito 2:
la tecnología que hemos elegido es "esta"
Las normas de mi grupo son...
un tercer compañero hace el doodle.
18/02/2020
DOODLE.COM
Lo primero que hay que hacer es introducir el título en el apartado de motivo.
Luego hay que conectar el calendario, y poner las fechas que necesitemos, y poner una fecha tope para que no se pase.
Luego configurar la encuesta y poner el correo en otro apartado.
El último paso es poner el correo y el nombre.
DOODLE.COM
Lo primero que hay que hacer es introducir el título en el apartado de motivo.
Luego hay que conectar el calendario, y poner las fechas que necesitemos, y poner una fecha tope para que no se pase.
Luego configurar la encuesta y poner el correo en otro apartado.
El último paso es poner el correo y el nombre.
12/02/2020
REA: Recurso Educativo ABIERTO
Vamos a usar recursos que están libres de pago.
R: revisar: primero revisar que recursos hay
R2: combinar (remix): permite combinar el contenido original con otro recurso
Las imágenes se guardan como imágenes.
R3: Reutilizar (Reuse): para utilizar el contenido original sin modificarlo en otros contextos (por ejemplo, un video en una presentación).
R4: Redistribuir (Redistribute): para compartir el contenido original (por ejemplo, enviar una copia a otra persona).
MÍNIMO UNA INFOGRAFÍA
en la comunidad virtual hay que compartir el enlace de la infografía
REA: Recurso Educativo ABIERTO
Vamos a usar recursos que están libres de pago.
R: revisar: primero revisar que recursos hay
R2: combinar (remix): permite combinar el contenido original con otro recurso
Las imágenes se guardan como imágenes.
R3: Reutilizar (Reuse): para utilizar el contenido original sin modificarlo en otros contextos (por ejemplo, un video en una presentación).
R4: Redistribuir (Redistribute): para compartir el contenido original (por ejemplo, enviar una copia a otra persona).
MÍNIMO UNA INFOGRAFÍA
en la comunidad virtual hay que compartir el enlace de la infografía
11/02/2020
Tema 4. Interacción mediante tecnologías digitales
Comunidad virtual de aprendizaje: qué es, cómo crearla y presentarla en el hito 2.
Es un espacio digital (creado con ordenadores) en el que varias personas con los mismos intereses, se comunican y se habla de un tema educativo. Puede ser público.
Un grupo de Facebook o de WhatsApp pueden ser una comunidad de aprendizaje.
1) Establecer normas.
2) Añadir información
3) Utilizar un lenguaje formal.
La Web social 2.0: la creamos todos
Identidad digital: conjunto de rasgos diferenciadores. Evoluciona con el tiempo. Tiene identidad híbrida. Está fragmentada. Es indestructible y viral.
Criterios:
- sensación de comunidad.
- características
- búsqueda y clasificación
- gestión
- comodidad
Tema 4. Interacción mediante tecnologías digitales
Comunidad virtual de aprendizaje: qué es, cómo crearla y presentarla en el hito 2.
Es un espacio digital (creado con ordenadores) en el que varias personas con los mismos intereses, se comunican y se habla de un tema educativo. Puede ser público.
Un grupo de Facebook o de WhatsApp pueden ser una comunidad de aprendizaje.
1) Establecer normas.
2) Añadir información
3) Utilizar un lenguaje formal.
La Web social 2.0: la creamos todos
Identidad digital: conjunto de rasgos diferenciadores. Evoluciona con el tiempo. Tiene identidad híbrida. Está fragmentada. Es indestructible y viral.
Criterios:
- sensación de comunidad.
- características
- búsqueda y clasificación
- gestión
- comodidad
martes, 4 de febrero de 2020
04/02/2020
Tema 3: Licenciasº
Hemos aprendido los 6 tipos de licencia que hay. Hay licencias que tiene copyright
Tema 3: Licenciasº
Hemos aprendido los 6 tipos de licencia que hay. Hay licencias que tiene copyright
- En España por ley ("CC BY" Creative Commons. Esta primera licencia se puede copiar, pero como mínimo hay que poner el autor de esa información, ya que está regulado por la ley). Todas las licencias tienen que tener el "BY"
- CC BY SA: (share alike). esto quiere decir que te tienes que leer el contrato de licencia.
- CC BY ND: (no derivadas): se refiere al contexto de modificación, y no da permiso de modificarlo. Puedes compartirlo con quien quieras, pero importa que no se modifique.
- CC BY- NC: (no comercial): no tiene ánimo de lucro. No puedes utilizarlo para comerciar.
- CC BY- NC-SA: restricción. No se puede vender, y tiene la restricción SA. se tiene que usar de igual manera.
- CC BY- NC-ND: no puedo venderlo, no puedo modificarlo y se puede usar en las edades que yo quiera
NO SE PUEDEN PONER 3 RESTRICCIONES
miércoles, 29 de enero de 2020
3º Día (29/01/2020)
Hoy hemos empezado el tema 2 "ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN", también hemos aprendido a cómo compartir y subir archivos a la nube, específicamente a Google Drive.
La nube es un conjunto de ordenadores y dispositivos que están conectados. Esto permite que si yo creo una cuenta gmail pueda tanto sincronizar contenidos entre todos los dispositivos a los que puedo acceder con esta cuenta, como colaborar con otras personas. Si lo compartes con más personas, todos los integrantes del grupo pueden modificar el documento, siempre y cuando tengan el permiso de todos. Para dar permiso, es necesario utilizar los discos duros virtuales.
Las principales nubes son Google Drive y OneDrive
Lo primero que vamos a hacer es crear una carpeta compartida con todo el grupo.
Hoy hemos empezado el tema 2 "ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN", también hemos aprendido a cómo compartir y subir archivos a la nube, específicamente a Google Drive.
La nube es un conjunto de ordenadores y dispositivos que están conectados. Esto permite que si yo creo una cuenta gmail pueda tanto sincronizar contenidos entre todos los dispositivos a los que puedo acceder con esta cuenta, como colaborar con otras personas. Si lo compartes con más personas, todos los integrantes del grupo pueden modificar el documento, siempre y cuando tengan el permiso de todos. Para dar permiso, es necesario utilizar los discos duros virtuales.
Las principales nubes son Google Drive y OneDrive
Lo primero que vamos a hacer es crear una carpeta compartida con todo el grupo.
miércoles, 22 de enero de 2020
2º Día (22/01/2020)
Durante el día de hoy, hemos empezado a trabajar en el proyecto por grupos. Para ello, la profesora nos ha dispuesto de varios enlaces para que practiquemos.
También hemos aprendido la importancia de las comillas para poder buscar en Internet de manera más específica. Para buscar información, es mejor hacerlo utilizando distintos navegadores porque cada uno interpreta la información de manera distinta.
Poner en las imágenes de donde las has sacado poniendo lo que pone en lo de herramientas. Internet es volátil, las páginas aparecen y desaparecen por eso hay que poner siempre la última página que has visitado. marcadores
Durante el día de hoy, hemos empezado a trabajar en el proyecto por grupos. Para ello, la profesora nos ha dispuesto de varios enlaces para que practiquemos.
También hemos aprendido la importancia de las comillas para poder buscar en Internet de manera más específica. Para buscar información, es mejor hacerlo utilizando distintos navegadores porque cada uno interpreta la información de manera distinta.
Poner en las imágenes de donde las has sacado poniendo lo que pone en lo de herramientas. Internet es volátil, las páginas aparecen y desaparecen por eso hay que poner siempre la última página que has visitado. marcadores
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